13-1 National Association of Elementary School Principals ,NAESP(US) #3

一、提倡
有關國家教育的談話中，必須要聽到並且重視校長的聲音。NAESP就教育的論述與教育部、白宮和國會議員建立夥伴關係：我們只支持決策和政策建議當他們所中小學校長有利時。

當前 NAESP倡導的重點：
1.安全聯邦資金的專業發展和指導方案，將加強校長早期兒童教育的知識。
2.要求學校改善模式的改革成為判斷校長乃基於訓練、專業知識和學校建設的時間給予，而不是單純靠學生的評量分數。
3.確保重新中小學教育法再授權最熟知學生的地方校長或教育人員得出的經驗。

（一）政策與議題
1.中小學教育法再授權
     (1)美國小學校長協會指出中小學教育法的重新授權並不包含沒有證據導向的研究的學校改善模式的改革。(2)必須提供校長優質的專業發展計畫。
2.投資幼兒教育發展
3.高階校長資格認證
4.奔向顛峰(Race to the Top)的捐款

（二）法規方案中心：提供協會會員可以與議員聯繫的平台。 
（三）2010-2011平台：NAESP認為，孩子是教育方案和教育的重點，因此社會必須幫助每個孩子實現他或她的潛力，作為一個天生我才必有用且對社會有貢獻的成員。該協會認為，每個孩子都應該有平等的機會自我實現。

二、出版品

（一）校長雜誌
（二）溝通協調者
（三）徵文
（四）廣告行銷
（五）向家長的報告
（六）研究：研究範圍如下：
1.測量學術表現：學校、州和聯邦政府衡量學生的學業進步的程度，以及聯邦和州等級的學生測驗成績。
2.學校課程：尋找有關的研究趨勢和實施中的創新方案的學校課程。
3.學校和學區：尋找趨勢的研究，有關學區對教師和校長具體的作用，以及特許學校的爭論。
4.教育政策：針對國家教育政策和教育政策對學校和學區的影響。
5.學校本位的課後的方案與活動。